“Zihinsel yetersizliği olan birey; zihinsel işlevler bakımından ortalamanın iki standart sapma altında farklılık gösteren, buna bağlı olarak kavramsal, sosyal ve pratik uyum becerilerinde eksiklikleri ya da sınırlılıkları olan, bu özellikleri 18 yaşından önceki gelişim döneminde ortaya çıkan özel eğitim ile destek hizmetlerine ihtiyaç duyan birey” tanımı aşağıdakilerden hangisinin yaptığı tanımdır?
A-) AAMR’ın 1992 tanımı
B-) AAIDD’nin 1980 yılı tanımı
C-) DSM-V-TM (2005)’in tanımı
D-) 2006 yılı Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği’ndeki tanım
E-) 2916 sayılı Özel Eğitime Muhtaç Çocuklar Yasası’ndaki tanım
Üniversite +
İşte Cevaplar
Cevap : “Zihinsel yetersizliği olan birey; zihinsel işlevler bakımından ortalamanın iki standart sapma altında farklılık gösteren, buna bağlı olarak kavramsal, sosyal ve pratik uyum becerilerinde eksiklikleri ya da sınırlılıkları olan, bu özellikleri 18 yaşından önceki gelişim döneminde ortaya çıkan özel eğitim ile destek hizmetlerine ihtiyaç duyan birey” tanımı aşağıdakilerden hangisinin yaptığı tanımdır?
A-) AAMR’ın 1992 tanımı
B-) AAIDD’nin 1980 yılı tanımı
C-) DSM-V-TM (2005)’in tanımı
D-) 2006 yılı Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği’ndeki tanım
E-) 2916 sayılı Özel Eğitime Muhtaç Çocuklar Yasası’ndaki tanım
AÇIKLAMA: Bu tanım, zihinsel yetersizliği olan bireylerin özel eğitim ve destek hizmetlerine ihtiyaç duyduğunu belirten bir tanımdır ve belirtilen tanımlar arasından "2006 yılı Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği’ndeki tanım" ile uyumludur. Bu yönetmelikte, zihinsel yetersizlik, zihinsel işlevlerde ortalamanın iki standart sapma altında olma durumu ve buna bağlı olarak kavramsal, sosyal ve pratik uyum becerilerinde eksiklikler veya sınırlılıklarla tanımlanmaktadır.
Doğru cevap:
D-) 2006 yılı Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği’ndeki tanım
Cevap :
Verilen tanım, D-) 2006 yılı Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği'ndeki tanıma en yakın şekilde uymaktadır.
Diğer seçeneklerin tanımları ile verilen tanım arasındaki farklar şunlardır:
A-) AAMR’ın 1992 tanımı: Bu tanım, zihinsel yetersizliği "zeka puanı 70'in altında olması" ve "günlük yaşam becerilerinde yetersizlik" olarak tanımlar. Verilen tanımda ise zeka puanı yerine "zihinsel işlevler bakımından ortalamanın iki standart sapma altında farklılık gösterme" ifadesi kullanılmıştır.
B-) AAIDD’nin 1980 yılı tanımı: Bu tanım, zihinsel yetersizliği "zeka puanı 75'in altında olması" ve "günlük yaşam becerilerinde yetersizlik" olarak tanımlar. Verilen tanımda ise zeka puanı yerine "zihinsel işlevler bakımından ortalamanın iki standart sapma altında farklılık gösterme" ifadesi kullanılmıştır.
C-) DSM-V-TM (2005)’in tanımı: Bu tanım, zihinsel yetersizliği "zeka puanı 70'in altında olması" ve "bilişsel, iletişim, sosyal ve günlük yaşam becerilerinde yetersizlik" olarak tanımlar. Verilen tanımda ise zeka puanı yerine "zihinsel işlevler bakımından ortalamanın iki standart sapma altında farklılık gösterme" ifadesi kullanılmıştır ve "bilişsel" yerine "kavramsal" ifadesi kullanılmıştır.
E-) 2916 sayılı Özel Eğitime Muhtaç Çocuklar Yasası'ndaki tanım: Bu tanım, zihinsel yetersizliği "zeka puanı 70'in altında olması" ve "günlük yaşam becerilerinde yetersizlik" olarak tanımlar. Verilen tanımda ise zeka puanı yerine "zihinsel işlevler bakımından ortalamanın iki standart sapma altında farklılık gösterme" ifadesi kullanılmıştır.
Görüldüğü gibi, verilen tanımda zihinsel işlevler, kavramsal, sosyal ve pratik uyum becerileri, 18 yaşından önce ortaya çıkma ve özel eğitim ihtiyacı gibi unsurlar yer almaktadır. Bu unsurlar, 2006 yılı Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği'ndeki tanımda da yer almaktadır.
Dolayısıyla, verilen tanımın en yakın eşleşmesi D-) 2006 yılı Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği'ndeki tanımdır.
Not: Bu bilgiler genel bilgi verme amaçlıdır. Herhangi bir yasal veya resmi işlem yapmadan önce ilgili mevzuatı incelemeniz ve/veya bir uzmana danışmanız önemlidir.